Il Lakes International Comic Art Festival lancia i video “Comic Potential – Comics in the Classroom” per insegnanti

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A distanza di un mese dall’edizione 2023 del Lakes International Comic Art Festival, la macchina organizzativa del Festival inglese è ripartita.

Il LICAF infatti ha lanciato una serie di video ” Comics in the Classroom ” sul suo canale YouTube come parte del suo progetto “Comic Potential” in corso. I video offrono agli insegnanti alcuni suggerimenti e tecniche davvero semplici su come utilizzare i fumetti in classe per tutte le fasce d’età, non solo per insegnare l’inglese, ma in tutto il curriculum.

Appuntamento al 2024, dal 27 al 29 settembre per la dodicesima edizione del Lakes International Comic Art Festival.

Mario Benenati, Presidente “Fumettomania Factory – APS

Nota Bene: Per chi ci legge per la prima volta: Fumettomania Factory – APS, supporta ogni anno il Lakes International Comic Art Festival condividendo le varie news diffuse dallo Staff del Festival (quest’anno siamo arrivati a 21 articoli).


Lakes International Comic Art Festival releases “Comic Potential – Comics in the Classroom” Video Guides 
(Il Lakes International Comic Art Festival pubblica le videoguide “Comic Potential – Comics in the Classroom”.)

ufficio stampa: John Freeman

immagine 01_Comic Potential, new project by  Lakes International Comic Art Festival (LICAF)

Bowness-on-Windermere, 27 ottobre 2023:

Il Lakes International Comic Art Festival (LICAF) ha lanciato una serie di video ” Comics in the Classroom ” sul suo canale YouTube come parte del suo progetto “Comic Potential” in corso. I video offrono agli insegnanti alcuni suggerimenti e tecniche davvero semplici su come utilizzare i fumetti in classe per tutte le fasce d’età, non solo per insegnare l’inglese, ma in tutto il curriculum.

Come parte del progetto in corso, il team sta creando quattro cortometraggi, prodotti e diretti da Matt Burke , destinati agli insegnanti che mirano a ispirarli a utilizzare i fumetti in classe.

I film sono presentati dai coproduttori di Little LICAF Hester Harrington e Sim Leech , che hanno una vasta esperienza nell’uso dei fumetti in classe e provengono da un background di insegnamento.

Il primo film, ” Comics and Speech “, presentato da Sim, illustra come funzionano i fumetti e i fumetti nei fumetti e i modi in cui possono essere utilizzati in classe. È ora disponibile per la visione dal vivo qui su YouTube .

” Comic Sequences “, presentato sempre da Sim Leech, spiega come la natura sequenziale dei fumetti può essere utilizzata in classe, oltre a uno sguardo introduttivo alle caratteristiche dei fumetti. È ora disponibile per la visualizzazione dal vivo qui su YouTube qui .

“Realizzare questi video è stato molto divertente ed è entusiasmante condividere queste idee con gli educatori”, afferma Sim. “Penso che una volta che gli insegnanti e gli alunni saranno esposti a più fumetti in classe, inizieranno a vedere un potenziale ancora maggiore nell’applicazione delle caratteristiche e delle idee dei fumetti in tutto il curriculum.

“Speriamo che questi video costituiscano l’inizio dell’esplorazione dei fumetti per molti più insegnanti e alunni di quanti abbiamo avuto la possibilità di lavorare.

“Come ho detto in entrambi i miei video, il modo migliore per introdurre le caratteristiche dei fumetti e abituarsi ad esse è leggere i fumetti. Quindi vai e divertiti a leggere i fumetti!”

Altri due film, presentati da Hester Harrington, usciranno all’inizio del 2024.

“ Pagina iniziale del fumetto! ” spiega come utilizzare le funzionalità dei fumetti per creare una singola pagina ricca di informazioni ricche di azione.

“ Zine di fumetti! ” fornisce una guida su come creare brevi fumetti fatti a mano su qualsiasi argomento.

“È stata una sfida davvero entusiasmante, cercare di distillare alcuni suggerimenti utili su come utilizzare i fumetti in classe per questi brevi filmati”, afferma Hester. “Onestamente, esiste una ricchezza di tecniche comiche che si prestano a supportare l’istruzione, rivedere la conoscenza e assistere nelle competenze trasferibili attraverso il curriculum. È stato difficile scegliere quali condividere!

“È sempre gratificante entrare in una classe e condividere in prima persona il nostro amore per i fumetti con nuovi insegnanti e alunni. Ma, realisticamente, cercando di spargere ulteriormente la voce e di responsabilizzare più insegnanti, si spera che questi video offrano il primo trampolino di lancio per gli insegnanti che desiderano esplorare i fumetti per la prima volta, da soli o insieme ai loro studenti.

Comic Potential” è un programma di LICAF lanciato nel 2022, che mira a far progredire ulteriormente un corpo di lavoro esistente che valuta il potenziale dei fumetti in classe e supporta i risultati dell’apprendimento, lavorando con quattro scuole nel nord-ovest dell’Inghilterra, sostenute dalla Paul Hamlyn Foundation. Fondo per l’apprendimento basato sull’arte.

La Fondazione Paul Hamlyn ha fornito un finanziamento di 102.000 sterline per il progetto della durata di 27 mesi, intitolato “Comic Potential”, che mira a migliorare il divertimento della lettura per gli alunni in classe e di conseguenza avere un impatto positivo su una serie di altri risultati educativi e abilità personali. .

Il progetto ha previsto il lavoro con lo staff e gli alunni della Cambridge Primary School e della Vickerstown Primary School di Barrow, della George Hastwell School , della Walney and Sandgate School di Kendal dal settembre 2022, e culminerà in una mostra al Lakes International Comic Art Festival di Ottobre 2024.

Il progetto prevede laboratori nelle scuole, collaborazione con gli insegnanti e con le biblioteche locali di Westmorland e Furness e creerà ulteriori risorse per insegnanti e alunni, sia fisiche che digitali.

Queste risorse saranno curate dal team di “Little LICAF”, il programma del festival per le scuole e i giovani, che ha coordinato gran parte del lavoro sui fumetti dell’organizzazione rivolto ai lettori più giovani.

“ Comic Potential ” si basa sul lavoro biennale di alfabetizzazione sui fumetti presso la Abraham Moss Community School (AMCS) precedentemente svolto da LICAF. Si tratta di un progetto sviluppato con insegnanti e bibliotecari scolastici e con ricercatori della School of Sociology dell’Università di Manchester in collaborazione con altri tre festival e organizzazioni di fumetti attraverso la partnership Comic Art Europe . Il progetto è stato supportato da David Fickling Comics , editore di The Phoenix .

I workshop, tenuti da fumettisti professionisti e membri del team Little LICAF, includevano temi come l’autoriflessione e l’espressione di sé, la comunicazione di idee e la condivisione di storie ed esperienze personali con elementi immaginari randomizzati.

Il progetto Scheme of Learning for the Comics Potential è stato ideato dai coproduttori di Little LICAF Hester Harrington e Sim Leech. Sia Hester che Sim provengono da un background di insegnamento in un mix di fasi di scuola secondaria e primaria e hanno una ricca storia di lavoro con i giovani in contesti creativi ed educativi. Il programma di lavoro riflette la loro profonda comprensione dell’ambiente accademico e dei diversi requisiti curriculari, insieme alla spinta a supportare l’apprendimento con i fumetti.

“Questo progetto ci ha permesso di continuare la nostra passione per portare i fumetti in classe. Ci siamo basati sul successo dei nostri progetti e workshop precedenti e stiamo affinando e sviluppando risorse, contenuti comici ed esperienze che possono rafforzare l’apprendimento dei giovani a scuola” affermano Hester e Sim.

“Grazie al supporto della Paul Hamlyn Foundation, abbiamo continuato a esplorare il lavoro di alfabetizzazione sui fumetti che abbiamo già iniziato, attraverso workshop, sessioni di sviluppo professionale con insegnanti e molto altro”, afferma la direttrice della LICAF, Julie Tait. “Stiamo costruendo una nuova comprensione di come utilizzare i fumetti come strumento di apprendimento incredibilmente efficace in classe”.

Durante il Lakes International Comic Art Festival di quest’anno, tenutosi di recente a Bowness-on-Windermere, più di 400 giovani hanno preso parte a “Little LICAF” attraverso laboratori di creazione di fumetti durante l’intenso fine settimana.

immagine 02_Little LICAF -  Lakes International Comic Art Festival (LICAF)
• Dai un’occhiata alla pagina Facebook di LITTLE LICAF qui e alla pagina Instagram dedicata di LITTLE LICAF qui

DATE DEL FESTIVAL: Il Lakes International Comic Art Festival ritorna a Bowness-on-Windermere da venerdì 27 a domenica 29 settembre 2024

• Il Festival Internazionale del Fumetto dei Laghi è online su: www.comicartfestival.com | Facebook | Instagram | Twitter | YouTube | La piccola LICAF su Facebook | La piccola LICAF su Instagram

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Note a margine

• Il “ Comic Potential ” riconosce che i fumetti hanno un ruolo positivo da svolgere nell’arricchire l’apprendimento degli alunni delle scuole, in particolare quelli con particolari difficoltà di apprendimento, una forma d’arte che offre un “trampolino di lancio” verso una lettura più ampia e che porta a una connessione più approfondita tra arte e alfabetizzazione

• Il “ Comic Potential ” mira anche a comprendere l’impatto positivo che i fumetti possono avere sul comportamento di lettura

• LICAF cerca anche di capire come i metodi di insegnamento sviluppati dal progetto possano essere applicati più ampiamente, dotando i bambini di metodi basati sui fumetti che possono essere applicati in altre aree del curriculum, inclusi i fumetti come mezzo per comunicare conoscenza e comprensione e come mezzo di espressione

• “ Comic Potential ” utilizzerà fumetti creativi di talento e pubblicati per fornire il suo programma di alta qualità. Ogni creativo avrà esperienza nella realizzazione di workshop coinvolgenti e di grande impatto e una rigorosa consultazione con le scuole partecipanti garantirà una stretta corrispondenza tra CP e risultati didattici desiderati

• LICAF offre già lavori che si collegano direttamente alle aree tematiche del curriculum (vedi www.comicartfestival.com/traces-of-the-great-war-resources ) ed esplora anche come i fumetti possano essere utilizzati come mezzo di comunicazione, espressione e creatività che è alla base di tutte le aree curriculari (ad esempio, un fumetto in quattro vignette che presenta le conoscenze sul ciclo di vita di una farfalla o i benefici di un’alimentazione sana). LICAF pubblica anche fumetti che esplorano questioni complesse e intrecciate che circondano l’emergenza climatica (vedi www.10yearstosavetheworld.com )

INFORMAZIONI SU PARTNER

• La Fondazione Paul Hamlyn ( www.phf.org.uk ) è stata fondata da Paul Hamlyn nel 1987. Morì nel 2001 e lasciò la maggior parte del suo patrimonio alla Fondazione, creando una delle più grandi fondazioni indipendenti di concessione di sovvenzioni nel Regno Unito.

La Fondazione utilizza le proprie risorse per sostenere il cambiamento sociale, lavorando per una società giusta ed equa in cui tutti, soprattutto i giovani, possano realizzare il proprio pieno potenziale e godere di una vita appagante e creativa.

• Il Lakes International Comic Art Festival (LICAF – www.comicartfestival.com ) è stato lanciato nel 2013, offrendo inizialmente un festival annuale di eventi di fumetti della durata di un fine settimana, comprendente panel, workshop, eventi per bambini, mostre e altro ancora, a Kendal, per poi trasferirsi a Bowness -a Windermere nel 2022.

Dal 2018, LICAF è passata da un’organizzazione incentrata su un festival annuale a un’organizzazione che offre un programma annuale di progetti con impatto sociale e un festival annuale che fornisce l’ispirazione e il culmine di molti di questi progetti più lunghi. Crediamo che i fumetti abbiano proprietà uniche che trasformano le vite e LICAF cerca di sostenere i fumetti nel Regno Unito dove c’è ancora l’ignoranza della loro portata e diversità, oltre al loro potere di influenzare il cambiamento, superare il divario di classe e attrarre le persone neurodivergenti. Queste proprietà sono motori particolarmente forti per il nostro lavoro.

Altri potenziali partner di Comics includono:

• Cambridge Primary School e Vickerstown Primary School a Barrow, George Hastwell School , Walney and Sandgate School , Kendal

• Abraham Moss Community School – consulente su come il loro progetto potrebbe essere adattato/migliorato per CP. Sostenere gli insegnanti riguardo al potenziale dei fumetti in classe

• Comic Art Europe (che comprende LICAF, Lyon BD Festival, Escola Joso Centre for Comic Arts, Barcellona e Comic Art Museum, Bruxelles), che ha fornito il 40% del finanziamento al progetto AMSC tramite sovvenzioni di Europa Creativa. Anche i nostri tre partner europei stanno realizzando progetti comunitari e la loro consulenza, input creativo e tutoraggio continuerà con CP

• Arts Council England – anche se non finanzia direttamente CP, LICAF è l’unica ACE NPO che lavora esclusivamente con i fumetti. Il finanziamento ACE per i costi principali delle entrate è una base su cui si costruisce il potenziale del fumetto e questo programma sarà incluso nei risultati 22/23 e nella domanda NPO dal 2023 in poi.


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